煉“六心”
初心——記初心，助成長(cháng)。
時(shí)刻保持清醒，明確當班主任的初衷，就是讓每個(gè)學(xué)生因我而成長(cháng)得更好，別無(wú)他圖。不忘初心，方得始終。
真心——付真心，常暖心。
真心對學(xué)生好，投入真情實(shí)感，讓學(xué)生心里知道你是真對他(她)好的人，這是做好班主任的前提；每天抽出時(shí)間，非正式地和幾個(gè)學(xué)生談?wù)勗?huà)，交交心，讓他們經(jīng)常感受到溫暖。
愛(ài)心——人為本，要公正。
熱愛(ài)是zui'好的老師，熱愛(ài)學(xué)生才能讓學(xué)生親其師，學(xué)生親其師才能信其道。要真正地關(guān)愛(ài)與尊重每一個(gè)學(xué)生，“每一個(gè)學(xué)生都很重要”“公平公正地對待每一名學(xué)生”才不會(huì )成為空話(huà)，才能將其落實(shí)到教育的方方面面。
細心——善觀(guān)察，有預見(jiàn)。
善于觀(guān)察，捕捉教育細節，體會(huì )學(xué)生的內在情緒的變化，提升教育預見(jiàn)力，做到防患于未然。
耐心——要從容，大格局。
班主任工作繁瑣，面對幾十名學(xué)生，需要磨練自己的耐心，培養從容不迫的氣度，不斤斤計較，學(xué)會(huì )從有利于學(xué)生長(cháng)遠發(fā)展的角度處理問(wèn)題，把握教育規律，練就教育的大智慧、大格局，力爭做學(xué)生一生的貴人！
信心——提信心，漲士氣。
結合教學(xué)實(shí)際，和家長(cháng)一起不斷給學(xué)生以信心激勵，發(fā)自?xún)刃牡叵嘈琶恳粋€(gè)學(xué)生都有無(wú)限的潛能：你行！你能行！你一定能行！讓每一個(gè)學(xué)生自信滿(mǎn)滿(mǎn)：我行！我能行！我一定能行！
聚“六氣”
大氣——大胸懷，有擔當。
我們倡導的大氣，是理智與明智，是沉穩與從容，是樂(lè )觀(guān)與陽(yáng)光。大氣的班主任胸懷寬廣，視野開(kāi)闊。不耍小聰明，不斤斤計較。
不隨便在學(xué)生或同事面前，顯露自己的不良情緒，而是以自己獨特的人格魅力和良好的行為習慣點(diǎn)燃學(xué)生；重視養成教育，善于利用“嚴、細、實(shí)、靠”和“靜、專(zhuān)、思、主、學(xué)”養成學(xué)生良好的行為習慣。
正氣——明獎懲，煉素質(zhì)。
教育的出發(fā)點(diǎn)不是故意刁難學(xué)生，更不是體罰和心罰學(xué)生，而是為了讓學(xué)生更好地快樂(lè )成長(cháng)。 賞識和懲戒都要合理、合情、合度，因人、因事、因時(shí)而異，把握好分寸。
十之七八的鼓勵與激勵，十之二三的責罰與“嘮叨”，zui有利于塑造孩子健kang的人格。實(shí)施“綠色”懲戒（不體罰不心罰），提前與家長(cháng)充分溝通，達成一致，形成育人合力，時(shí)不時(shí)地讓孩子受點(diǎn)小委屈，鍛煉其抗挫折能力，提高其心理素質(zhì)。
底氣——善思考，尋方法。
學(xué)會(huì )和學(xué)生“斗智斗勇”，但任何時(shí)候都不要跟學(xué)生斗氣；針對班內問(wèn)題，集體教育雷聲大，個(gè)別教育雨點(diǎn)??；勤關(guān)注課間課后，要到教室里走一走，不是你的課堂，也要時(shí)不時(shí)去教室看一看。
靈氣——有創(chuàng )意，營(yíng)氛圍。
學(xué)會(huì )創(chuàng )造性表達，用心意成就班級里每一tian的新意；營(yíng)造班級濃厚的文化氛圍，時(shí)刻陶冶學(xué)生的情操，讓學(xué)生始終保有昂揚向上的精氣神。
神氣——有學(xué)識，精神爽。
神氣指的是一個(gè)人的精氣神，神氣充足的人智慧就高。班主任的精神充沛就會(huì )有大智,不充沛則只有小智。有真才實(shí)學(xué)，讓學(xué)生時(shí)時(shí)感受到你的氣場(chǎng)和神奇魅力，讓學(xué)生對你心生敬畏，這才是zui佳的教育溫度。
課堂上，盼望著(zhù)更多的學(xué)生贊嘆——我們老師太神氣了； 管理中，期盼更多的學(xué)生對你豎起大拇指：我們老師真的神氣十足！如果經(jīng)常拿起筆，寫(xiě)寫(xiě)“我和學(xué)生的故事”，并選擇性的與學(xué)生分享，那你就是精氣神zui足的老師了。
和氣——家校合，心連心。
家長(cháng)“望子成龍”“望女成鳳”心切，與班主任有著(zhù)天ran一致的初衷，在教育過(guò)程中，與家長(cháng)達成一致，借助家長(cháng)的親情優(yōu)勢對學(xué)生聯(lián)合進(jìn)行教育，事半功倍。
