近年來(lái)，國家把加快發(fā)展現代職業(yè)教育擺在更加突出的位置，強化頂層設計，加大支持力度，推動(dòng)產(chǎn)教融合，逐步形成了具有中國特色、世界水平的現代職業(yè)教育體系，為民族復興匯聚了強大的力量。
當前，中國全面進(jìn)入小康社會(huì )、GDP突破100萬(wàn)億……中國又一次創(chuàng )造了奇跡。這背后是中國經(jīng)濟深入轉型發(fā)展的成效，與之密切相關(guān)的職業(yè)教育在推動(dòng)中國經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展中順勢而為、應勢而起，厥功至偉。
《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》出臺以來(lái)，職業(yè)教育走上了提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能的快車(chē)道，迎來(lái)了大改革大發(fā)展的新階段，未來(lái)的職業(yè)教育，既要“頂天”也要“立地”。
職業(yè)教育是可以“頂天”的。職業(yè)教育讓“人人皆可成才，人人展盡其才”，職業(yè)教育所培養的高素質(zhì)技能型人才，是國家現代產(chǎn)業(yè)可持續發(fā)展的主力軍。在“創(chuàng )新驅動(dòng)”“人工智能”等國家戰略的實(shí)施下，職業(yè)人才培養與新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式同頻共振，在日新月異的新時(shí)代，越來(lái)越展露風(fēng)采，在上天入海、大國重器中擔當起“頂天”的大用。同時(shí)，中國的職業(yè)教育已經(jīng)在世界上嶄露頭角，以深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院為代表的一批職業(yè)院校開(kāi)啟了對標世界一liu、深化辦學(xué)體制機制的改革，致力于打造職業(yè)教育世界品牌，構建世界一liu、中國特色的現代職業(yè)教育體系，在“一帶一路”國際合作和“雙創(chuàng )”等重大戰略中為教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、價(jià)值鏈貫通融合作出示范探索，為中國走向世界舞臺的中yang貢獻了職教人“頂天”的作為。
職業(yè)教育也是“立地”的。職業(yè)教育，一頭連接著(zhù)教育這個(gè)zui長(cháng)遠的民生，另一頭連接著(zhù)就業(yè)這個(gè)zui根本的民生，關(guān)系到數以千萬(wàn)計、上億計受教育者個(gè)人的就業(yè)、生活與可持續發(fā)展，關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的民生幸福。
東部發(fā)達地區的“雙高”高職學(xué)校無(wú)論是專(zhuān)業(yè)、理念、科研還是在科研成果的轉化應用上，說(shuō)是“頂天”不為過(guò)，而西部欠發(fā)達地區的職業(yè)院校在這些方面還有很大的差距，但立足于西部大開(kāi)發(fā)、立足于脫貧攻堅、立足于鄉村振興，是接地氣的。在實(shí)現群眾對美好生活的向往的奮斗過(guò)程中、在中華民族實(shí)現偉大復興的進(jìn)程中，既需要“高精尖”的職業(yè)院校來(lái)“頂天”，也需要一大批扎根在西部、扎根在革命老區、扎根在鄉村振興一線(xiàn)的職業(yè)院校來(lái)“立地”。
黨的十九大報告把鄉村振興戰略與科教興國戰略、人才強國戰略、創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展戰略、區域協(xié)調發(fā)展戰略、可持續發(fā)展戰略、軍民融合發(fā)展戰略并列為黨和國家未來(lái)發(fā)展的“七大戰略”，關(guān)系到我國是否能從根本上解決城鄉發(fā)展不平衡、不充分的問(wèn)題。
對于西部老區的職業(yè)院校來(lái)講，職業(yè)教育就是在鞏固脫貧攻堅成果、全面推進(jìn)鄉村振興的排頭兵。除了在駐村幫扶、項目支持、技能培訓、校農合作、農產(chǎn)品直銷(xiāo)上真幫實(shí)扶，還要在專(zhuān)業(yè)建設、人才培養、教師職稱(chēng)評聘、教師下基層服務(wù)鍛煉等方面全面融入地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展中，構建各類(lèi)社會(huì )服務(wù)平臺，把科研論文寫(xiě)在車(chē)間一線(xiàn)、田間地頭，加強農業(yè)產(chǎn)業(yè)科研成果轉化，為鄉村振興提供科技支持，在“立地”上書(shū)寫(xiě)職業(yè)教育濃墨重彩的大文章。
因此，職業(yè)教育要本著(zhù)為國家民族負責的擔當，為天地立心，為生民立命，承擔起自身應有的社會(huì )責任，做到“頂天立地”，不斷攻克在職業(yè)教育fa展中的“婁山關(guān)”“臘子口”，堅守職業(yè)教育的初心使命，不斷實(shí)現歷史跨越，實(shí)現職教人的價(jià)值，以“紅軍不怕遠征難”的精氣神和“風(fēng)景這邊獨好”的信心助力高質(zhì)量發(fā)展。
（作者系遵義職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記，本文根據其在中國高等教育學(xué)會(huì )職業(yè)技術(shù)教育分會(huì )2021年學(xué)術(shù)年會(huì )的發(fā)言整理。）
來(lái)源：中國青年報
